მთავარ შიგთავსზე გადასვლა
KENCHADZE BUSINESS NEWS
მასწავლებელი კომპიუტერულ კლასში მოსწავლეებს უხსნის დავალებას

OpenAI-მ 1,600-ზე მეტი ამერიკელი პედაგოგისთვის AI-ის პრაქტიკული სემინარები დაგეგმა

OpenAI Academy-მ და Walton Family Foundation-მა რვა ამერიკულ ქალაქში მასწავლებლების, ადმინისტრატორებისა და სასკოლო სისტემების ხელმძღვანელებისთვის უფასო შეხვედრები დაგეგმეს. ინიციატივა მნიშვნელოვანია, რადგან პედაგოგები AI-ის ყოველდღიურ სამუშაოში გამოყენებასა და პასუხისმგებლიანი დანერგვის წესებს პრაქტიკულად ეცნობიან.

2 წუთი

OpenAI Academy-მ Walton Family Foundation-თან პარტნიორობით K–12 განათლების სფეროს წარმომადგენლებისთვის AI Skills Jam-ის შეხვედრები გამოაცხადა. ორგანიზატორების გეგმით, უფასო პირისპირ სემინარები ამერიკის რვა ქალაქში 1,600-ზე მეტ მასწავლებელს, ადმინისტრატორსა და სასკოლო სისტემის ხელმძღვანელს უნდა გაერთიანებოდა.

ოფიციალურ განცხადებაში ღონისძიებების თარიღები 8 ივლისიდან 4 სექტემბრამდე იყო მითითებული. წყარო გეგმასა და მოსალოდნელ მონაწილეთა რაოდენობას აღწერს, მაგრამ ფაქტობრივ დასწრებაზე ან პროგრამის საბოლოო შედეგებზე განახლებულ მონაცემებს არ აქვეყნებს. ამიტომ არასწორი იქნებოდა იმის მტკიცება, რომ 1,600-ზე მეტი ადამიანი უკვე გადამზადდა.

შეხვედრების თემებია გაკვეთილის დაგეგმვა, ყოველდღიური ადმინისტრაციული სამუშაო, კომუნიკაცია და AI-ის პასუხისმგებლიანი გამოყენება. პროგრამა პრაქტიკულ სავარჯიშოებს მოიცავს და მონაწილეებს საკუთარ სამუშაოში გამოსაყენებელი მიდგომების გამოცდას სთავაზობს.

OpenAI-ის განცხადებაში მოყვანილი კვლევის მიხედვით, AI-ის მომხმარებელი მასწავლებლები კვირაში საშუალოდ 5.9 საათის დაზოგვას თავად აფასებენ. ეს თვითშეფასებაზე დაფუძნებული მაჩვენებელია და პროგრამის დამოუკიდებელ შედეგს არ წარმოადგენს.

სკოლებში AI-ის დანერგვისთვის მხოლოდ პროგრამაზე წვდომა საკმარისი არ არის. პედაგოგებს სჭირდებათ ცოდნა, როგორ შექმნან ასაკისთვის შესაფერისი დავალება, დაიცვან მგრძნობიარე მონაცემები, შეამოწმონ პასუხები და მოსწავლეს დამოუკიდებელი აზროვნება შეუნარჩუნონ.

პროგრამის წარმატების შეფასებას მონაწილეთა გამოცხადებულ რაოდენობაზე მეტი დასჭირდება. მნიშვნელოვანი იქნება, როგორ შეიცვალა პედაგოგების დატვირთვა, გაკვეთილის ხარისხი და მოსწავლეთა შედეგები, ასევე რამდენად გამართულად დაიცვეს სკოლებმა მონაცემთა გამოყენების წესები.

მოკლე შეჯამება: OpenAI-მ და Walton Family Foundation-მა რვა ქალაქში 1,600-ზე მეტი განათლების მუშაკისთვის AI-ის პრაქტიკული სემინარები დაგეგმეს. ოფიციალური განცხადება მოსალოდნელ მონაწილეობას აღწერს და არა უკვე დადასტურებულ გადამზადებას. პროგრამის რეალური შედეგების შესაფასებლად დასწრებისა და სწავლაზე გავლენის შემდგომი მონაცემებია საჭირო.

მოკლე შეჯამება

პედაგოგების პრაქტიკული მომზადება განსაზღვრავს, გამოიყენებს თუ არა სკოლა AI-ს უსაფრთხოდ და სასწავლო მიზნის შესაბამისად; თუმცა ინიციატივის მასშტაბი და გავლენა საბოლოო მონაცემებით უნდა დადასტურდეს.

AI ანალიზი

ამიხსენი ეს ამბავი AI-ს დახმარებით

აირჩიე AI. ChatGPT, Claude და Grok მოთხოვნას პირდაპირ გახსნიან. Gemini-ისთვის ტექსტი დაკოპირდება.

Gemini-ის ღილაკი მოთხოვნას დააკოპირებს და ახალ ფანჯარაში Gemini-ს გახსნის.

პირველწყაროები

ეს მასალა დამოუკიდებელი ქართული შეჯამებაა. სრული ტექსტისთვის იხილეთ ორიგინალი.

მოსწავლეები ციფრული წიგნიერების გაკვეთილზე ლეპტოპებით მუშაობენ
განათლება

OpenAI-მ სტუდენტებისა და პედაგოგებისთვის ChatGPT Work-ისა და Codex-ის სამი დანამატი წარადგინა

OpenAI-მ კოლეჯის სტუდენტებისთვის, სკოლების პედაგოგებისა და უნივერსიტეტების ლექტორებისთვის სამი დანამატი შექმნა. ისინი სასწავლო მასალებსა და დაწესებულების მიერ ნებადართულ პროგრამებს უკავშირდება, რათა ChatGPT Work-სა და Codex-ში კონკრეტულ სასწავლო ამოცანებს მოერგოს.

მოსწავლეები ჭკვიანი საკლასო ოთახის გახსნაზე ჰო-ჩი-მინში
განათლება

UNESCO IITE-მ „ჭკვიანი სკოლების“ გლობალური ინიციატივა წარადგინა

UNESCO-ს განათლების ტექნოლოგიების ინსტიტუტმა პეკინში გამართულ კონფერენციაზე „ჭკვიანი სკოლების“ გლობალური ინიციატივა წარადგინა. პროგრამა სკოლების ციფრულ გარდაქმნას სწავლების ხარისხს, თანაბარ ხელმისაწვდომობასა და მოსწავლეთა განვითარებას უკავშირებს.

UNESCO-ს სათავო ოფისის იაპონური ბაღი პარიზში
განათლება

UNESCO განათლებაში AI-ის შესახებ მინისტრთა ერთობლივ განცხადებას ამზადებს

UNESCO-მ სექტემბრის Digital Learning Week-ის პროგრამა გამოაცხადა, სადაც 25-ზე მეტი განათლების მინისტრი AI-ის გამოყენებაზე იმსჯელებს. შეხვედრის დაგეგმილი შედეგია ერთობლივი განცხადება, რომელმაც განათლებაში ტექნოლოგიის პასუხისმგებლიანი გამოყენების საერთო პრინციპები უნდა ჩამოაყალიბოს.